Buna göre adaylar, 17-23 Haziran 2026 tarihleri arasında tercih işlemlerini T.C. kimlik numaraları ve aday şifreleriyle ÖSYM Aday İşlemleri Sistemi üzerinden gerçekleştirebilecek. Tercihler, 17 Haziran saat 10.30 itibarıyla alınmaya başlandı.

Yerleştirme işlemlerinde, 2026-YDUS Başvuru Kılavuzu'nda yer alan usul ve esaslar uygulanacak. ÖSYM, tercih yapacak adayların yerleştirmeye ilişkin genel bilgiler ve kontenjan tablolarını dikkatle incelemeleri gerektiğini vurguladı. (HABER MERKEZİ)

Uygulamayla öğrencilerin sınav merkezlerine güvenli, rahat ve zamanında ulaşmalarının sağlanması amaçlanıyor. Büyükşehir Belediyesi, sınava girecek tüm öğrencilere başarılar diledi. (HABER MERKEZİ)

MOBİL ARAÇLAR OKUL ÖNLERİNDE HAZIR BULUNACAK

2026 yılı LGS ve YKS günlerinde kumanya dağıtımı, 10 farklı noktada gerçekleştirilecek. Okul önünde hazır bekleyen mobil araçlar aracılığıyla adaylara ve ailelere çay, su, kek, meyve suyu servisi yapılacak.

Sınava katılım yoğunluğu, erişilebilirlik ve operasyonel uygunluk kriterleri dikkate alınarak belirlenen sınav merkezleri ve uygulama noktalarında dağıtımlar gerçekleştirilecek. İBB, sosyal destek hizmeti kapsamında uygulama ile birlikte sınav günü öğrencilerin ve ailelerinin yanında olmayı hedefliyor. (HABER MERKEZİ)

ÖSYM tarafından yapılan açıklamaya göre, 2026-ALES/2 sınavı 2 Ağustos 2026 tarihinde uygulanacak.

Sınava katılmak isteyen adaylar, başvurularını 10-18 Haziran 2026 tarihleri arasında yapabilecek. Başvurular, 10 Haziran saat 10.00'dan itibaren ÖSYM Başvuru Merkezleri aracılığıyla gerçekleştirilebileceği gibi, ÖSYM Aday İşlemleri Sistemi (AİS) ve ÖSYM Aday İşlemleri Mobil Uygulaması üzerinden de yapılabilecek.

ÖSYM, sınava ilişkin tüm detayların 2026-ALES/2 Başvuru Kılavuzu'nda yer aldığını belirterek, adayların başvuru işlemlerini tamamlamadan önce kılavuzu dikkatle incelemeleri gerektiğini vurguladı. Başvuru kılavuzu ve sınava ilişkin bilgilere ÖSYM'nin resmi internet sitesi üzerinden erişilebiliyor. (HABER MERKEZİ)

İl Milli Eğitim Müdürü Fahri Acar tarafından karşılanan Vali Ergün, okulu gezerek atölyelerdeki ürünleri ve yapılan çalışmalar hakkında öğrenciler ve öğretmenlerden bilgi aldı.

Teknik ve Mesleki Anadolu Liseleri'nin öneminin büyük olduğuna dikkat çeken Ergün, nitelikli elemanların yetişmesinde Teknik ve Meslek Liselerinin üzerine düşen görevi en iyi şekilde yerine getirdiğini kaydetti.

Ergün, Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) öncesi öğrencilere başarı dileklerine bulundu.

Öğretmenlerle de bir araya gelerek sorun ve taleplerini dinleyen Ergün, okulun eğitim süreçleri ve akademik durumu hakkında idarecilerden bilgi aldı. Vali Ergün'ün ziyaretlerine Artvin İl Jandarma Komutanı Jandarma Albay Uğur Başkonak, Artvin İl Emniyet Müdür Vekili Levent Çetinkaya, İl Özel İdaresi Genel Sekreteri Yılmaz Boz, İl Milli Eğitim Müdürü Fahri Acar eşlik etti. (HABER MERKEZİ)

Buna göre, 25-34 yaş grubundaki nüfusta yükseköğretim mezunu oranı 2008 yılında yüzde 13,5 seviyesindeyken, 2025 yılında yüzde 45,6'ya çıktı. Aynı dönemde kadınlarda yükseköğretim mezuniyet oranı yüzde 12,5'ten yüzde 50,3'e, erkeklerde ise yüzde 14,6'dan yüzde 41'e yükseldi.

TÜRKİYE OECD ORTALAMASINA YAKLAŞTI

Organisation for Economic Co-operation and Development verilerine göre 2024 yılında 25-34 yaş grubunda yükseköğretim mezunu oranı OECD ülkelerinde ortalama yüzde 48,7 olarak gerçekleşirken, Türkiye'de bu oran yüzde 44,9 oldu. OECD ülkeleri arasında en yüksek oran yüzde 70,6 ile Güney Kore'de, en düşük oran ise yüzde 29,1 ile Meksika'da kaydedildi.

25 yaş ve üzerindeki nüfusta ön lisans, lisans, yüksek lisans ve doktora mezunlarının oranı 2008 yılında yüzde 9,8 iken, 2025 yılında yüzde 26,1'e yükseldi. Aynı yaş grubunda ortaöğretim ve üzeri eğitim seviyesini tamamlayanların oranı ise yüzde 50,5 olarak hesaplandı.

Veriler, yükseköğretim mezunlarının özellikle genç yaş gruplarında yoğunlaştığını ve genç kadınların eğitim seviyesinde dikkat çekici bir yükseliş yaşandığını ortaya koydu.

ORTALAMA EĞİTİM SÜRESİ 9,6 YILA ÇIKTI

Türkiye'de 25 yaş ve üzeri nüfusun ortalama eğitim süresi 2025 yılında 9,6 yıl olarak belirlendi. Kadınlarda ortalama eğitim süresi 8,9 yıl, erkeklerde ise 10,3 yıl oldu.

İller bazında değerlendirildiğinde ortalama eğitim süresinin en yüksek olduğu il 10,9 yıl ile Ankara oldu. Ankara'yı İstanbul, Eskişehir, Kocaeli ve Yalova takip etti.

En düşük ortalama eğitim süresi ise 7,6 yıl ile Ağrı'da kaydedildi.

EĞİTİM SÜRESİNDEKİ EN BÜYÜK ARTIŞ ŞIRNAK'TA

Son 10 yılda ortalama eğitim süresindeki artışın en yüksek olduğu il yüzde 48,5 ile Şırnak oldu. Şırnak'ı sırasıyla Hakkari, Muş, Şanlıurfa ve Van izledi.

2025 yılında 6 yaş ve üzeri nüfusta okuma yazma bilenlerin oranı yüzde 97,9 olarak hesaplandı. Bu oran 2008 yılında yüzde 91,8 seviyesindeydi. Kadınlarda okuryazarlık oranı yüzde 96,4'e, erkeklerde ise yüzde 99,3'e yükseldi.

İstatistikler, ebeveynlerin eğitim düzeyi ile çocukların eğitim başarısı arasında güçlü bir ilişki olduğunu da ortaya koydu. Annesi yükseköğretim mezunu olan bireylerin yüzde 84,2'sinin, babası yükseköğretim mezunu olanların ise yüzde 80,4'ünün yükseköğretimi tamamladığı belirlendi.

Annesi ortaöğretim mezunu olanlarda yükseköğretim tamamlama oranı yüzde 64,3 olurken, annesi ortaöğretim altı eğitim düzeyine sahip bireylerde bu oran yüzde 29,4'te kaldı. (HABER MERKEZİ)

Alınan karara göre, daha önce 12 Temmuz 2026 tarihinde yapılacağı açıklanan 2026 Millî Eğitim Bakanlığı Akademi Giriş Sınavı (MEB-AGS), Akademi Giriş Sınavı (AGS) ve Öğretmenlik Alan Bilgisi Testi (ÖABT) oturumları 26 Temmuz 2026 tarihine ertelendi. Takvimde yapılan değişiklik kapsamında, 26 Temmuz 2026'da uygulanması planlanan 2026 Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı (ALES/2) ise 2 Ağustos 2026 tarihinde gerçekleştirilecek.

Öte yandan, 2 Ağustos 2026 tarihinde yapılması öngörülen 2026 Yükseköğretim Kurumları Yabancı Dil Sınavı (YÖKDİL/2) da 9 Ağustos 2026 tarihine alındı.

AGS ADAYLARINA SINAV MERKEZİ GÜNCELLEME HAKKI

ÖSYM açıklamasında, sınav tarihindeki değişiklik nedeniyle 8-20 Mayıs 2026 tarihleri arasında MEB-AGS, AGS ve ÖABT oturumlarına başvurusunu tamamlayan adaylara ek hak tanındığı belirtildi.

Buna göre adaylar, 3-5 Haziran 2026 tarihleri arasındaki geç başvuru günlerinde sınav merkezi tercihlerini yeniden güncelleyebilecek.

Güncellenen sınav takviminin ÖSYM'nin resmi internet sitesi üzerinden yayımlandığı belirtilirken, adayların duyuruları takip etmeleri istendi. (HABER MERKEZİ)

LGS kapsamındaki merkezî sınava yönelik sınav merkezi, bina, salon ve sıra bilgileri ile sınav tedbirlerine ilişkin bilgilere 'e-Okul Veli Bilgilendirme Sistemi' üzerinden ulaşılabilecek.

Fotoğraflı sınav giriş belgeleri, 3 Haziran 2026 tarihinden itibaren okul müdürlüklerince alınarak onaylı şekilde öğrencilere teslim edilecek. Mücbir sebepler nedeniyle farklı illerde sınava girmesi gereken öğrenciler için başvurular, 8 Haziran 2026 tarihine kadar ilgili millî eğitim müdürlüklerince kabul edilecek.

Bakanlıktan yapılan yazılı açıklamada, özel eğitim ihtiyacı bulunan öğrencilerin sınav tedbirleri de sınav giriş belgelerinde yer alacak.

Sınavla öğrenci alacak ortaöğretim kurumlarına ilişkin merkezî sınav giriş yeri bilgilerine ulaşmak için tıklayabilirsiniz. (HABER MERKEZİ)

Bilim, teknoloji ve eğitime yönelik proje temelli çalışmaların köy okullarındaki öğrenciler ve köy halkıyla buluşturulmasını; bilim ve teknoloji farkındalığının artırılmasını, bilim okuryazarlığının güçlendirilmesini ve bilimsel olguların etkileşimli uygulamalarla anlaşılır şekilde aktarılmasını amaçlayan 4009 Köy Okullarına Yönelik Destek Programı başvuru sonuçları açıklandı.

Bilim ve Toplum Başkanlığı (BİTO) tarafından yürütülen çağrı kapsamında toplam 237 proje başvurusu destek alacak. Başvuru sahipleri değerlendirme sonuçlarını Proje Başvuru Sistemi'ne giriş yaparak hesapları üzerinden görüntüleyebilirler. (HABER MERKEZİ)

Dev kadroyla sahneye taşınan eser, ilk kez 18 Mart 2026'da Şehitleri Anma Günü ve Çanakkale Deniz Zaferi'nin 111. yıl dönümü dolayısıyla Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan ile Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin'in katılımlarıyla Cumhurbaşkanlığı Külliyesindeki anma programında sahnelendi.

Prof. Dr. Yusuf Tekin'in senaryo ve tarih danışmanlığını yaptığı, Prof. Dr. İbrahim Sarıtaş ve Utku Koçak tarafından kaleme alınan, yönetmenliğini ise Bora Severcan'ın üstlendiği oyunda Çanakkale Cephesi'nde verilen mücadele, 25 Nisan 1915'te başlayan kara muharebelerinden 10 Ağustos 1915 tarihindeki Anafartalar Zaferi'ne uzanan süreç içinde izleyiciye aktarılıyor.

604 kişilik kadroyla hazırlanan 'Şüheda 1915'te usta tiyatro sanatçılarının yanı sıra öğretmenler, oyunculuk, koro ve orkestra da olmak üzere sahne önü ve sahne arkasındaki tüm süreçlerde yer alıyor.

Oyunun tamamına EBA platformu ile EBA YouTube kanalı üzerinden erişilebiliyor. (HABER MERKEZİ)

https://youtu.be/F9Ht3N1Tq7s

Türkçe testinde öğrencilerin en sık yaptığı hatanın hızlı okumaya çalışmak olduğunu ifade eden Nayki, paragraf sorularında önce ana fikrin kavranması gerektiğini söyledi. Nayki, 'Türkçe'de hız, anlamanın sonucudur. Soru kökünü dikkatli okumak ve çeldiricilere karşı temkinli olmak gerekiyor' diye konuştu.

Matematikte ise yeni nesil soruların işlemden çok yorum becerisi istediğini belirten Nayki, uzun soruların parçalanarak çözülmesi gerektiğini vurguladı. 'Öğrenciler her soruda doğrudan işlem yapma refleksinden uzaklaşmalı. Önce sorunun ne istediğini netleştirmeliler' ifadelerini kullandı.

Fen Bilimleri dersinde yalnızca konu bilgisinin yeterli olmadığını dile getiren Nayki, grafik, tablo ve deney yorumlama becerisinin belirleyici hale geldiğini söyledi. Öğrencilerin özellikle analiz ve yorum içeren sorular üzerinde yoğunlaşması gerektiğini kaydetti. İnkılap Tarihi'nde ezberci yaklaşımın yanlış olduğuna dikkat çeken Nayki, olayların neden-sonuç ilişkisiyle öğrenilmesinin kalıcılığı artırdığını belirtti. Kronolojik düşünmenin öğrencilerin soru çözümünü kolaylaştıracağını ifade etti.

Din Kültürü ve İngilizce testlerinde ise dikkatsizlik kaynaklı yanlışların öne çıktığını söyleyen Nayki, İngilizce'de kelime bilgisinin, Din Kültürü'nde ise kavram hâkimiyetinin kritik önem taşıdığını dile getirdi. 'Strateji olmadan emek yetersiz kalır' diyen Nayki, öğrencilerin eksik olduğu alanları doğru analiz ederek kişisel çalışma planı oluşturması gerektiğini söyledi. Başarının artık yalnızca çok soru çözmekle değil, doğru soruyu doğru yöntemle çözebilmekle mümkün olduğunu vurguladı.

Velilere de çağrıda bulunan Levent Nayki, sınav sürecinde baskıcı değil destekleyici bir yaklaşımın benimsenmesi gerektiğini belirterek, 'Öğrencinin sonucuna değil, sürecine odaklanmak gerekir. Kaygıyı artırmak yerine denge sağlayan aile tutumu başarıyı olumlu etkiler' değerlendirmesinde bulundu. (HABER MERKEZİ)

Bakan Tekin ardından, öğretmenler odasında eğitimcilerle bir araya gelerek eğitime dair istişarelerde bulundu. Ziyaretin sonunda Bakan Tekin öğretmen, öğrenci ve velilerle hatıra fotoğrafı da çektirdi. Öğretmen ve öğrenciler, Tekin'in sürpriz ziyaretinden dolayı çok mutlu olduklarını dile getirdi. Bakan Yusuf Tekin'e okul ziyaretinde Antalya Valisi Hulusi Şahin, Millî Eğitim Bakan Yardımcısı M. Bilal Macit ve İl Millî Eğitim Müdürü Mehmet Yasin Eriş de eşlik etti.

Okul ziyaretine ilişkin değerlendirmede bulunan Bakan Tekin, 'Her öğrencimiz kendi merakıyla, kendi gelişim ritmiyle, kendi anlam dünyasıyla en kıymetlilerimizdir. Maarif ailesi olarak, memleketimizin istikbali olan çocuklarımızı yarınlara en mücehhez şekilde hazırlamaya gayret ediyoruz. Bizleri sevinçle karşılayan çocuklarımıza teşekkür ediyor, değerli öğretmenlerimize çalışmalarında kolaylıklar diliyorum.' dedi. (HABER MERKEZİ)

Bu kapsamda bölge hizmetine bağlı yer değiştirme tercih başvuruları 15-19 Haziran tarihleri arasında gerçekleştirilecek, atamalar da 26 Haziran tarihinde yapılacak.

İsteğe bağlı yer değiştirme tercih başvuruları ise 6-10 Temmuz tarihleri arasında, atamalar 17 Temmuz tarihinde yapılacak.

Yer değiştirme suretiyle atamalara ilişkin sonuçlar, personel.meb.gov.tr internet adresinden duyurulacak. (HABER MERKEZİ)

Şehit Erol Olçok AİHL Müdürü Serkan Atilla, dünyadaki dillerin kültürleri buluşturan en güçlü köprü olduğunu belirterek, bu anlamlı programın gerçekleşmesinde öncülük eden İzmir İl Milli Eğitim Müdürlüğü'ne teşekkür etti. İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı Firdevs Çatalkaya ise konuşmasında, imam hatip öğrencilerinin hem milli, manevi, ahlâki ve insani değerlerle donatıldığını, hem de pozitif bilimlerde ilerlemekte olduğunu vurgulayarak öğrencilerin piyano eğitiminden Erasmus projelerine, TÜBİTAK ve TEKNOFEST başarılarına kadar eğitimin her alanında ön plana çıktığını ifade etti. Çatalkaya, İzmir'deki okullarda; İngilizce, İtalyanca, Almanca ve Fransızca hazırlık sınıfları ile 5. sınıftan itibaren yoğunlaştırılmış yabancı dil programları uygulandığının altını çizdi.

ÖĞRENCİLER SAHNE PERFORMANSLARINI BÜYÜK COŞKUYLA SERGİLEDİ

Program, Şehit Erol Olçok AİHL öğrencisi Rana Selin'in, 'İmam Hatipli Olmak' konulu ingilizce konuşmasıyla devam etti.

İzmir Kız AİHL öğrencilerinin Arapça müzik dinletisinin sonrasında ise 15 Temmuz Şehitleri Kız AİHL öğrencileri tarafından'Anadolu'nun Mozaiği / Yıldızlar' adlı tiyatral gösteri gerçekleştirildi. Şehit Ömer Halisdemir Kız AİHL'nin İngilizce ilahi korosu ardından İzmir AİHL öğrencilerinin tiyatral çalışmasıyla birlikte Arapça olarak 'Tufan Destanı'okundu.

Şehit Ömer Halisdemir AİHL öğrencilerinin oluşturduğukoro, Almanca şarkılar söyledi. İzmir Kız AİHL öğrencileri, İtalyanca olarak 'Pizza'nın Doğuşu' adlı tiyatral gösteriyi sundu. İzmir Kız AİHL öğrencilerinin oluşturduğu koro, Fransızca şarkılar söyledi.

15 Temmuz Şehitleri Kız AİHL öğrencileri, dünyaca ünlü sanat eseri tabloların hikayelerini'Tablolar Canlanıyor' adlı gösteriyle anlattı. Uluslararası Seferihisar AİHL'nden Ürdün, Burkina Faso, Kırgızistan, Kırım, Arnavutluk, Bangladeş, Fildişi Sahili, Endonezya, Pakistan, Mısır, Etiyopya, Kazakistan, Sudi Arabistan, Tanzanya, Hindistan, Myanmar ve Karaçaylı öğrenciler, yerel dillerinde kendilerine özgü selamlamalarını yaparak hep birlikte şarkı söylediler. Şehit Mustafa Yaman AİHL öğrencileri, 'Language of Light' adlı tiyatral gösterilerini sundu. Şehit Prof. Dr. İlhan Varank AİHL öğrencilerinin oluşturduğu mehteran takımının sunduğu gösteri ardından tüm öğrenciler, bayraklar eşliğinde 'Bayrak' şarkısını söylediler.

Program, toplu fotoğraf çekimi ile sona erdi.

Şehit Erol Olçok Anadolu İmam Hatip Lisesi ev sahipliğinde gerçekleştirilen bu şenlik, iki gün boyunca devam edecek. (HABER MERKEZİ)

Buna göre, sınavda özel gereksinimli öğrencilere eşlik edecek okuyucu ve kodlayıcılar, özel kursu başarıyla tamamlayan öğretmenler arasından seçilecek.

Bakanlık, 'eğitimde hiçbir ferdin dışarıda kalmaması' ilkesi doğrultusunda sınav tedbir hizmetlerinin kapsamının genişletildiğini belirtti. Yeni düzenleme ile özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerin sınav süreçlerinin daha erişilebilir hale getirilmesi amaçlanıyor.

Uygulama kapsamında görme yetersizliği, otizm spektrum bozukluğu gibi farklı özel gereksinim gruplarındaki öğrenciler için ek süre, okuyucu desteği, evde veya hastanede sınava girme imkânı ve bazı durumlarda muafiyet gibi çeşitli destekler sunulmaya devam edilecek. Bu yıl ilk kez uygulanacak sertifikalı görevli sistemiyle, sınavlarda görev alacak personelin niteliğinin artırılması ve öğrencilerin sınav deneyiminin daha güvenli ve standart hale getirilmesi hedefleniyor. (HABER MERKEZİ)

En önemli değişikliklerden biri, tezli yüksek lisans öğrencilerine getirilen yayın şartı oldu. Buna göre öğrencilerin mezun olabilmesi için alanlarıyla ilgili hakemli bir dergide makale ya da konferansta bildiri yayımlamaları gerekecek. Ancak bu uygulama, 2026-2027 güz döneminden önce kayıt yaptıran öğrencileri kapsamayacak.

Başvuru süreçlerinde de esneklik sağlandı. ALES puanı olmayan adaylar için üniversite senatosu tarafından belirlenen bir puanla başvuru imkânı tanınırken, boş kontenjanlar için 'kabul belgesi' ile yerleştirme yapılabilmesinin önü açıldı.

Yabancı uyruklu adaylara yönelik düzenlemelerde ise Türkçe yeterlilik şartı netleştirildi.

Türkçe programlara kayıt için C1 düzeyi veya üniversitenin yapacağı sınavdan en az 70 puan alma zorunluluğu getirildi.

Öte yandan, yatay geçiş şartları sıkılaştırılırken, başarısız olunan tezlerin belirli koşullarla tezsiz yüksek lisans diplomasına dönüştürülebilmesine olanak tanındı. Ayrıca özel öğrencilik süresi iki yarıyıl ile sınırlandırıldı ve bu statüde en fazla iki ders alınabileceği hükme bağlandı.

Yeni yönetmelikle birlikte derslerin uzaktan eğitim yoluyla verilebilmesinin de önü açılırken, doktora yeterlik ve tez süreçlerine ilişkin usuller de yeniden düzenlendi.
Yapılan değişiklikler, lisansüstü eğitimde kaliteyi artırmayı ve süreçleri daha esnek hale getirmeyi amaçlıyor.

Söz konusu yönetmelik değişikliğinin detaylarına ulaşmak için tıklayabilirsiniz. (HABER MERKEZİ)

MEB'in resmi internet sitesinde de yer alan açıklamaya göre kararın, Türkiye A Millî Futbol Takımı'nın aynı gün sabah saatlerinde Avustralya ile oynayacağı karşılaşma sonrasında ülke genelinde oluşabilecek kutlamalar, trafik yoğunluğu ve gürültü gibi etkenlerin öğrencilerin sınav performansını olumsuz etkileyebileceği değerlendirmesi üzerine alındığı belirtildi.

Bakanlık açıklamasında, sınav oturum saatlerinde herhangi bir değişiklik yapılmadığı vurgulandı. Buna göre birinci oturum olan sözel bölüm saat 09.30'da, ikinci oturum olan sayısal bölüm ise saat 11.30'da başlayacak.

Öte yandan sınav hazırlıkları kapsamında, 12 Haziran Cuma günü sınav yapılacak okul ve kurumlarda gerekli düzenlemelerin tamamlanabilmesi için örgün eğitim kurumlarında eğitime bir gün ara verilecek. Aynı gün öğretmenler de idari izinli sayılacak.

Bakanlık, öğrencilerin sınava en sağlıklı ve güvenli koşullarda girebilmesi için tüm sürecin titizlikle yürütüleceğini belirterek, sınava katılacak öğrencilere başarı dileklerini iletti. (HABER MERKEZİ)

Bakan Işıkhan, yapılan değişikliğin iş gücünün niteliklerini güçlendireceğini ve çalışma hayatında kalite ve güvenlik standartlarını artıracağını vurguladı.

Yeni düzenlemenin, özellikle teknolojik dönüşüm ve sürdürülebilir ekonomi odaklı mesleklerde uzmanlaşmayı teşvik etmesi beklenirken bu adımın Türkiye'de mesleki eğitim ve yeterlilik sisteminin güçlendirilmesi ve iş piyasasında kalifiye iş gücünün artırılması hedefi doğrultusunda atılmış önemli bir adım olarak değerlendiriliyor. (HABER MERKEZİ)

Günde 60 ila 90 dakika arasında yapılacak çalışmaların öğrencilerin öğrenme ritmini korumaları için yeterli olduğunu belirten Nayki, bu sürede konu tekrarları yapılabileceğini, daha önce yanlış yapılan soruların yeniden analiz edilebileceğini ve kısa deneme testleri çözülebileceğini söyledi. Ara tatildeki çalışmaların amacının yeni konular öğrenmek olmadığını vurgulayan Nayki, 'Bu süreçte hedef yoğun bir çalışma değil, öğrenilen bilgilerin kalıcılığını artırmaktır. Ara tatil öğrenciler için bir nefes alma fırsatıdır ancak akademik ritmin tamamen kaybedilmemesi de önemlidir' dedi.

Özellikle sınav hazırlığı yapan öğrenciler için düzenli tekrarların büyük önem taşıdığını ifade eden Nayki, bu sayede öğrencilerin sınav sürecine daha dengeli ve motive bir şekilde devam edebileceğini belirtti. Başarının uzun soluklu bir süreç olduğunu dile getiren Nayki, 'Başarı bir sprint değil, maratondur. Ara tatiller de bu maratonda öğrencilerin kendilerini yenileyebileceği kısa ama değerli bir mola niteliğindedir' diye konuştu. (HABER MERKEZİ)

Bugünkü Resmi Gazete'de yayımlanan değişiklikler ile doktoraya öğrenci seçimi, doğum sonrası ek süre ve öğretim üyeliğine yükseltme usulleri güncellendi.

Yeni düzenlemeye göre, YÖK tarafından belirlenen yükseköğretim kurumlarının öncelikli alanlarındaki doktora programlarına öğrenci seçimi, Türk vatandaşları için merkezi sınav ve giriş sınavı, yabancı uyruklular için ise YÖK tarafından belirlenen usul ve esaslara göre yapılacak. Doktora adayları yazılı sınav ve ALES, yabancı dil ve lisans notlarıyla değerlendirilecek; 70 puanın altında alanlar başarısız sayılacak.

Ayrıca, doğum yapan lisansüstü kadın öğrencilere talepleri doğrultusunda doğum sonrası iki dönem ek süre verilebilecek ve bu süreler azami süreden sayılmayacak.

Bunun yanı sıra, Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Yönetmeliğinde bazı fıkralar yürürlükten kaldırılırken, öğretim elemanı kadrolarına yapılacak atamalarda uygulanacak merkezi sınav ve giriş sınavlarına ilişkin esaslar da güncellendi.

İlgili yönetmelikler, bugün itibariyle yürürlüğe girerken, hükümler YÖK Başkanı tarafından uygulanacak. (HABER MERKEZİ)